Ludiversité

Sensibilisation école Doisneau - 31 mars 2015

Sensibilisation école Doisneau - 31 mars 2015

  • Objectif :

        -   Sensibiliser des élèves de CP/CE1 aux handicaps invisibles
            (comme par exemple : handicap neurologique, articulaire, musculaire,
            etc..), à travers un atelier de motricité fine (graphisme, découpage,

            collage...),et un atelier de parcours moteur (marche, équilibre, fatigabilité,

            pénibilité...)
        -   Etablir un débat avec les intervenants en situation de handicap

            et leur témoignage.
        -   Valoriser des personnes en situation de handicap invisible à la

            menée d’ateliers auprès des élèves, et à échanger avec eux sur

            leur vécu.

  • Déroulement :

Nous avons pu mener pour la seconde fois notre intervention de sensibilisation en

expérimentation dans cette école de Doisneau, après quelques réajustements,

sous la forme de deux ateliers menés en parallèle, où les enfants ont été équipés

de poids lestés et de gants pour simuler les handicaps.

-  Pour l’atelier de parcours moteur : les enfants ont bien perçu toute la

difficulté rencontrée même dans un déplacement simple. Ils ont ainsi

dû contourner et  enjamber des obstacles, marcher en équilibre, monter

ou descendre des marches, avec toute la fatigabilité et la pénibilité  que

cela engendre dans la durée de l'exercice.

 

-  Pour l'atelier de motricité fine : les enfants ont aussi bien perçu les

difficultés rencontrées dans les petites tâches du quotidien comme :

déboucher et  tenir son crayon, tenir sa règle droite, manipuler ses

ciseaux, tenir son bras levé pour écrire au tableau.

 

En résumé, les enfants, très à l’écoute de leurs ressenti corporel, semblent

avoir très bien fait ressortir par eux-mêmes la question de fatigabilité et de

pénibilité dans la comparaison des tâches effectuées avec ou sans « handicap ».

 

Beaucoup ont ainsi pu faire le lien et parler des problématiques de leur

grands-parents ensuite dans le temps de débat.

 

Une expérience donc réussie et un objectif atteint.

                                                                 

P.O. Ludiversité

Gladys Valatx



27/09/2015

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